托起明天的太阳
----灞源支教生活体验
来源:陈倩  日期:2008/9/4 9:20:00 
题记:人生的成长不需要仪式,需要的是体验。就像有一种生活,你没有经历,就不会知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会,就不会知道其中的快乐;有一种快乐,你不曾拥有,就不会知道其中的纯粹。   托起明天的太阳  ----灞源支教生活体验   一、夏日里的清凉2008年7月8日,是一个值得纪念的日子,在这一天,我初次踏上这片热土,走进了——蓝田县灞源初级中学。目送越来越远的曲江校区,汽车行驶过半,再沿着崎岖的盘山公路继续向前。我憧憬而又担心,憧憬的是:经过精心准备,我们向往已久的这次暑期支教活动该是怎样的一次体验,面对的该是怎样面孔的孩子;担心的是:我能否跨越他们年龄的距离,带领着他们和他们装满梦想的篮子轻松起航。路途漫漫,盘山而上。我惊叹这里山的伟岸。虽人在汽车里,但我依然能够感受到身在山顶时,公路、汽车、人是怎样的一种渺小。在这里,我看到蓝天的旷远,完全没有在城市内居的纷扰、繁杂和压抑,你只需静静地看,慢慢地体味自然赋予人类的那些唯美元素。这里的山虽然高耸而连片,但山上的树并没有参天和高大,是翠绿荫荫的向上生长,我仿佛看到如婴儿般蓬勃的潜力。山上露出干净的石头,白色,只星星点点。偶尔会看到山半腰依偎着的白房子,竟也是那样的精致,我相信那决不亚于别墅洋楼带来的吸引与诱惑,洋楼是物质世界的精心设计,而这里的房子却是面山而居,不加修饰。我相信人们肯定享受这里的生活和自由舒畅的呼吸,即使他们长居于此不知!清凉的空气抚摸我每一根毛孔,每一寸肌肤,淡淡的,丝丝滑滑,西安的炎炎烈日渐渐被抛开,这是夏日里的清凉,仲夏的魅力!但同时,我也看到一种封闭,爬上山顶看到的仍是绵绵翠绿,山外的世界很遥远…………对这里的孩子而言,这不仅仅是48公里的距离,更是来自心灵和外面世界的阶梯和跨度。二、 寻找明亮的眼睛    有人说世界上有三件事:别人的事,自己的事,老天的事,我们就是常挂念别人的事,担忧老天爷的事而往往耽误了自己的事。    “别人的事是什么?”这是我一直解读的问题,当我携着重重的行李,推开天蓝色生锈的灞源中学的校门,看到孩子们一双双清澈、明亮的大眼睛时,仿佛有了些答案,但究竟是什么却说不清楚。不管怎样,我只知道就是在这样小小的阴暗的屋子里,在这些“伤痕累累”的被称为教室的屋子里,一群质朴的山里孩子正品味着别样的生活,努力寻觅着希望和梦想!    看着他们目不转睛的看着我,仿佛有千言万语想告诉我,有着无数的问题想问我,我被感染了,我竭力用最简明而生动的画笔为他们勾勒出山那边精彩的世界!一切的一切,只想告诉他们要努力走出大山,山那边美丽的世界等着你们去闯荡,人生的幸福等着你们去追寻!    突然也想起了曾经看过的电视剧《绿光森林》,绿光森林小学里虽然只有十几个小孩,三四个像小孩一样活泼热情的老师和一个慈祥的不能再慈祥的校长,有着森林环抱的小木屋的教室,小小的却温馨的像一家人,不论是苏菲老师的还是孩子们的生日,大家都会很开心很期待的努力去准备。在绿光森林小学里,有风筝,有画笔,有芭比娃娃,有蛋糕,有色彩斑斓的梦想,更有世界的真、善、美。也是在他们清澈的眼睛里,我看到了自由、烂漫、好奇、梦想和真诚。    是的,最是那孩子的眼睛,似一汪清泉,似一面镜子,折射的世界有无限大!三、 辛苦并快乐着    灞源初级中学的条件并不好,但是这里有我早已久违了的快乐和久违了的思考。    从汽车所能行驶的公路,再拐过一户人家,再上过一段小的沙坡石子路,便看见浅蓝色、生锈的学校大门。来到校园里,与其说是校园,不如说是一片只有经过一半开垦过的小块荒地,三个小小的花坛,几乎占去了半个校园,花坛里杂树丛生,看得出来没有精心布置过,其中偶尔可见星星点点的红,只依稀可见中心花坛中央有一块石碑,上面刻着灞源初级中学简短的建校历史。    学校的胡校长热情地接待了我们,开了一个简短的会议,强调了带孩子的一些安全问题。得知第二天学校才正式放假,去的当天我们便把行李放在一间桌椅凌乱的教室里,暂住在一家小旅馆里,同时我们各老师间也积极讨论和修改教案,为第二天的课程忙到深夜。第二天学校的老师热情地给我们收拾宿舍,也希望我们早早安顿下来。女教工假期回家,把宿舍也滕了出来,我们七个女生住进一间宿舍其实这是原本住五位女老师的宿舍,也跟我们学校的一间宿舍差不多大,其中还放置了三张办公桌。我们铺上自带的被褥,床于床间空隙很小,只能伸伸腿,我和另两个女生,三人睡在并了一起的床板上,一不小心,脚下踩偏,床还会跷起来。而男生可是更惨点儿,把二楼一间不用的实验室桌子并了并,五人真是“同床共枕”,其实这原本也是平时老师门开会的会议室,只简单的桌凳围起来开会。再看教室!我也是来自农村,也是大山的女儿,记得小学,我们是两个人一张木制的桌子,一张长条的窄窄的凳子,而在这所中学,他们的教室就是我小学时的样子,课桌上伤痕累累,凳子也可能是长期承受孩子们压力和调皮的缘故吧!不时发出咯吱咯吱的呻吟……,墙面上隐约能见上白下蓝的模样,有被划痕的,也有踩脚印的。还有窗户,更是危险,不论是教室里还是宿舍楼里的(这里没有学生宿舍和食堂,只有教师混合宿舍),窗户的玻璃总是一副若不经风的样子,每间屋子都至少有五分之一的窗户没有玻璃被糊上了报纸。或许这些教室已经经历了太多初一孩子的活泼、喧吵;初三孩子的刻苦、勤奋,还有中间初二孩子的青涩转变,已经有些沧桑了吧!我们的支教生活,辛苦却充实。这里有志同道合的战友,有互相帮助的志愿者,还有一群可爱的孩子。(一) 浓浓的同事友谊在这次活动临行之前,指导老师孔老师就特别强调:到了那里,一切的行动只有集体行动!我也深刻地明白,我们同行的十二个人是一个团队,我相信我们只要时刻拧成一股绳,就一定能克服艰苦的客观环境;我们会始终秉承唐仲英爱心社的宗旨:“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”,不怕苦不怕累,相互帮助,帮助孩子!每当缺少生活用品像脸盆、牙膏、拖鞋之类,得到带队组长的许可后,男生们都积极主动去买,或陪女生去,因为从学校到商店大约需要步行十五分钟左右,每次同行都不会少于三人,一路上也说说话,空气里弥漫和睦、凝聚的音符!我们中有一位女生,可能由于这边学校的厕所与我们学校的差距太大或是生活环境和习惯的原因,她的反应特别强烈,每次去厕所都会呕吐不止,眼泪哗哗往下流,看起来很让人心疼,所以她就尽量憋着,然后我们陪她到农家稍干净的厕所去。学校宿舍离厕所也有一段距离,太晚的话我们就会男生女生一起去,记得有一晚,男生早出来等着,手机里还放着徐誉滕的《等一分钟》,还真有气氛!过去的第二天晚上让我们女生真的很难忘!女生宿舍靠窗户那边是一张木板挡着,当时并没有发现是窗户上四张玻璃啥时候没有了,在白炽灯光长时间引诱下,像小鸟般大的黑色飞蛾就不断飞进来,很多女生见到这种东西吓得脸都变色了,不仅不敢反击,还全部钻进被窝里乱叫,只有几个“坚强”的女生赶了它们出去,再用报纸把那些缝隙塞上,熄了灯好一会儿仍是心有余悸!第二天大家都一副睡眼蒙胧的样子。厕所里也到处结了蜘蛛网,很多都是拇指般大个的蜘蛛,我们很怕掉落在脖颈里或衣服里,每次上厕所都像打游击一样,出来后半晌还惊魂未定!我们过来是自带餐具的,在一户农家里包饭。灞源这里每逢二、五、八或逢会的时候才赶集,因而买菜都不方便,大部分是农家自己地里的菜,土豆是饭桌上最为常见的,一周内我们没见肉星。每次我们十二个人都团团围坐在农家的饭桌上,真可谓见缝插针、水泄不通!幽默的人到哪里都受欢迎,幽默也是调剂辛苦生活的一种艺术!饭桌上,不时的你一言我一语,总会让人捧腹,就算天天吃土豆,也觉得像一个温馨的大家庭!有一餐饭没有土豆,我们竟吃的一干二净,没有拘谨,我们个个是大胃。在这样团团围坐的饭桌旁,在幽默轻松的气氛中,我们十二个人的心靠得很近!(二) 纯纯的师生情平时,我们是同学,但在这帮孩子面前我们还是喜欢尊称老师。一方面是我们有这样一个机会当老师,就决不放过这个尊称;另一方面也想让孩子们感受一下咱们这群活泼年轻老师的风采!农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨,因而与他们的交流自然需要我们采取主动。他们不善言谈,缺少自信,上课时跃跃欲试却又害怕会说错被老师批评,会遭同学笑话,发言基本处于被动位置。所以在课堂上我鼓励他们大胆发言,错了没关系,再配上我一贯有感染力、亲和力的笑容,甚至给予一些小小的奖励,哪怕只一句赞美的话,一个欣慰的眼神。慢慢地我的耳边听到上课积极举手触碰课桌的声响;听到他们亲切地喊我大姐姐;听到他们越来越多的问题问我。逐渐地我们建立起了师生间的相互信任,培养起他们学习的兴趣,拉进了我们的距离。而且我发现孩子们都非常聪明,尤其是平时“不听话”、好动的孩子,他们接受新事物特别快。每天下午,我都会教健美操,在这之前,他们从来没听过健美操是什么。体育课也没啥可娱乐的,没有乒乓球台,更没有篮球场地。山里孩子典型的特质就是害羞,这里的孩子也不例外,看着健美操的动作实在优美,但就是不敢迈出一步上来学习,经过不断地鼓励,多位老师的耐心引导终于按捺不住,才有几个女生千呼万唤始出来。先教他们脚上的动作,再加手上的,只要看到我几次慢拍的示范动作,就会了。有些接受稍微慢点的,我就手拉手和她跳几次,慢慢就放开了。每次不用说让他们回去复习,第二天练习动作时,他们都能很熟练地跳下来,自己想来实在是惭愧,我体育课学健美操时,老师花一节课教一套动作,我们老推没时间复习,下节课复习时,个个呆若木鸡,老师无奈,又得花半节课时间带领我们再复习。而孩子们学体育竟然也这么认真,让我很是感动。还有一个男生令我印象很深刻,是初一的马志力,每节课健美操,他都在窗外静静地看着,或许是被健美操的美感染了吧!后来我注意到了他,也怕他害羞被女孩子笑话,我就一个人手把手地教他健美操,发现他真是学舞蹈的材料,反应迅速,动作灵活。看到他的表现,老师们都给他加油鼓劲:山里的孩子只有一条路,好好学习走出大山,将来报考舞蹈,一定会硕果累累的。孩子们一遍遍地要求教他们步伐、转圈、手上的动作、怎样踩好拍子,只到我汗流浃背,他们却乐此不疲!课间时,我找孩子们聊天,从学校到家庭,从姐弟姊妹到父母农忙,从学习到梦想。其实,只要敞开了,个个都是话匣子。只要能真诚相待,只要能敞开心扉,我们的心灵就从来不远。希望有一天,我知道我们有距离,但只因为年龄。四、 托起明天的太阳    当我们的国家在发展,我们的城市在发展,我们需要的建设者们也越来越多了,这当中不仅仅包括那些可以筹划大局的知识分子、大学生、硕士甚至博士。还有那些在底层的将一个个的宏伟计划用自己的双手变成现实的人们。农民和农民工,为了生活,为了更好的生活,他们离开了大山,离开了自己的土地,来到了城市,在阳光下将自己的汗水摔成八瓣,辛勤的工作着。农忙时要赶回去种地,农闲时又要赶到繁华的城市里辛勤地劳动,身上的衣服很不整洁,在车厢里横七竖八甚至座位的下面都会有他们躺着的身影。而他们才是最辛苦和勤劳的……但是从来也没有想到过,在他们的家里,还有和我一样大小的孩子,他们也许正在家中期待着父母的回来。    生活在物质丰富的城市,有的人的精神变得脆弱空虚,但在大山深处的生活又是那样的质朴,那样深沉,让我们燥动的心归于平和和宁静。这儿的人民和孩子给了我很多很多,我能给他们什么呢??当我们只要花几个小时就可以走出大山,可是,山沟深处的孩子们的求学之路却要走几十年,而他们的最终的目标和我们一样――走出大山!我们能给的,是一种意识:积极向上,健康的人生态度,百折不挠、乘风破浪的勇力和信心,面对艰难困苦永不言败的身心承受能力!我希望这里的孩子,一样的生活,一样的收获,一样的奋斗,一样的成功,一样能感受到新世界,新生活,给予他的快乐和幸福。凭着简单却执著的信念,孩子们努力着,我们也努力着!    这样支教的爱心传递,正是“马拉松”式的接力,需要的是以苦为乐。这次支教活动也让我受了一次深刻的教育,让我明白,要做一名学生爱戴的好老师,首先要有一颗爱心,一颗爱学生的心,一颗积极向上不断追求的上进心。我又想到了茶叶,茶叶经过严冬和初春里充分汲取阳光、雨露和土壤里的营养,为采摘制茶做好了最原始和重要的准备;在制茶车间里,茶叶经过高温、揉捻等“千锤百炼”,最终形成绿茶的内质和外形,为人们品茗享受做好了的准备。一杯绿茶因为汲取了大自然的灵气才清香飘溢,因为经历了高温的洗礼才愈发甘甜,人生又何尝不是如此呢?由此我想到了自己,经历从小学到大学这十几年读书生涯后,要直接走向工作岗位,缺少的是社会这个“大熔炉”的锻炼,身上不免带有一些“青草气”。所以我感谢这次机会,因为所有这些,都将积淀为人生中宝贵的经验,使人生这杯茶更加精彩而美丽。昔师旷曰:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这些孩子一心向学,而支教活动就如烛台,光芒虽不灼眼,却也灿烂了他们的业余生活,就自己而言,能有这样一次体验,也令我难忘。其实,爱还在继续……后记:短短一周,好像有了太多的心情,太多的体味,也有了太多的伤感。送君千里,终有一别,我们说好了不掉眼泪!    不说再见,夏日清凉的风里,满是思念;    不说再见,那些区区折折的路上,每一个脚印都写着留念;    不说再见,就让你清澈的双眸永远留在我心间;不说再见,不说再见,说时,你我早已泪流满面……     西安理工大学管066班:陈 倩 学号:3060511152   2008年07月17日