梦想的篮子——支教感想篇之二
来源:陈倩  日期:2008/9/4 9:21:00 
除了初到灞源的印象外,我深深地思考了我们此行的目的:那就是在于为孩子们打开一扇窗,让他们看见和知道外面的世界。我相信学习是一种体验与发现,而后是探索与成长,而这个过程需要一个开端。我们这些有丰富情感、不断更新和接触新事物的敏感的大学生们就是要将他们推上这个轨道的。我们更应该告诉他们的是外边世界的精彩,激发出孩子们原本就应该很强烈的好奇心和求知欲,思想的改变也许更有能力超越客观条件的限制。给予他们装满梦想的篮子,希望他们将来能找到更广阔的天,自由翱翔,飞出大山,飞向更加精彩的世界。参加这次支教活动,我是下定了决心要用一颗虔诚的心来对待每一位孩子,对待每一节课,对待我不寻常的五天。我是教初一年级的物理,他们还没有接触过物理。如何让他们认识到物理的重要性,如何帮助他们培养学习物理的兴趣以及教给他们怎样学习的方法,这对我实在是个挑战。临出发前的一周时间内,我上网、去图书馆查资料,跑了很多书店,参考了不同版本的初二物理教材和同时带物理的其他两位老师进行了商量和沟通,我们做了很充分的准备。第一节课讲的是学习物理的有用性,怎样学习物理。其中引入了一些理论的方法,但更多引用了一些名人:牛顿、亚里士多德、孔子等来深化和解释。他们认真地抄下我的板书,口中还念念有词,若有所思的样子。而我看他们的眼神也更加坚毅,让他们相信所有努力都会有结果,万事皆有可能。从他们的眼睛里,我看到了好奇,看到了他们对勤奋二字的深深思考。他们的眼睛里写满了纯白,是那种素朴的未加修饰的白,在那些白上,我仿佛看到了星星点点的彩色,仿佛看到了他们世界里斑斓的梦想正在起航。后来几节课,讲了一些初中物理入门的简单知识,与现实生活贴的很紧,如声现象、温度积温度计、速度等。我想先从简单的,与生活实践联系紧密的入手,培养他们物理的观察能力和探索的兴趣。渐渐的,孩子们喜欢问我为什么了,无论是课上,还是课间。他们会问很多问题,有些甚至是我不能解释的。但是我心里却是充满着无限的欣喜,因为我看到我们的距离在缩小,心灵在靠近,想他们之所想,悟他们之所希。我希望有一天,我知道我们有距离,但只因为年龄。可以说,这次支教活动,我们安排的学习活动算得上是丰富多彩了。每天下午都会放电影给他们,爱国片《张思德》,动画幽默片《功夫熊猫》等等。下来是体育课,我们给他们带了乒乓球拍,羽毛球排,篮球,不过灞源中学乒乓球台、篮球场地这些设施都没有,教室里桌子一并上面放一长条凳子也算简单的乒乓球岸子了。我给他们教一些简单的健美操动作,在这之前,他们从来没听过健美操是什么。体育课也没啥可娱乐的,没有乒乓球台,更没有篮球场地。山里孩子典型的特质就是害羞,这里的孩子也不例外,看着健美操的动作实在优美,但就是不敢迈出一步上来学习,经过不断地鼓励,多位老师的耐心引导终于按捺不住,才有几个女生千呼万唤始出来。先教他们脚上的动作,再加手上的,只要看到我几次慢拍的示范动作,就会了。有些接受稍微慢点的,我就手拉手和她跳几次,慢慢就放开了。每次不用说让他们回去复习,第二天练习动作时,他们都能很熟练地跳下来,自己想来实在是惭愧,我体育课学健美操时,老师花一节课教一套动作,我们老推没时间复习,下节课复习时,个个呆若木鸡,老师无奈,又得花半节课时间带领我们再复习。而孩子们学体育竟然也这么认真,让我很是感动。还有一个男生令我印象很深刻,是初一的马志力,每节课健美操,他都在窗外静静地看着,或许是被健美操的美感染了吧!后来我注意到了他,也怕他害羞被女孩子笑话,我就一个人手把手地教他健美操,发现他真是学舞蹈的材料,反应迅速,动作灵活。看到他的表现,老师们都给他加油鼓劲:山里的孩子只有一条路,好好学习走出大山,将来报考舞蹈,一定会硕果累累的。孩子们一遍遍地要求教他们步伐、转圈、手上的动作、怎样踩好拍子,只到我汗流浃背,他们却乐此不疲!我们欣喜地发现孩子们见到我们是非常快乐的,特别是每次和我们合影的时候,简直是雀跃沸腾,同时,孩子们天真烂漫的笑容带给了我们更多的遗憾……当一张张稚嫩可爱的小脸蛋闯入我眼帘时,当一声声亲切的“大姐姐”在不经意间跑入我耳朵时,我突然发现我已经爱上了这个熟悉而又陌生的地方----灞源初级中学。我只是一次次虔诚地祈祷和希望:孩子们,努力放飞梦想吧!精彩在山的那一边等着你们!虽然这种爱心的传递是“马拉松”式的接力,但只要咱们相信坚持二字,它就会成为一道亮丽的风景线!孩子们梦想的年起航,他们美好的明天,需要更多的志愿者队伍加入进来,需要这种志愿者精神的点滴积累!我们走了,但爱,还在继续……